พันธกิจ / เป้าหมาย

พันธกิจ / เป้าประสงค์

พันธกิจ

1. ส่งเสริมและพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
มีความพร้อมสู่การเรียนในระดับที่สูงขึ้น
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สู่ศักยภาพเป็นพลโลกตามมาตรฐานสากล
3. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ รักความเป็นไทย มีความเป็นเอกลักษณ์
และอัตลักษณ์ที่โดดเด่น ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะชีวิต และ
มีภูมิคุ้มกันจากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่
4. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เอื้อต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
และเทียบเคียงมาตรฐานสากล โดยนำวิจัยและนวัตกรรมเป็นฐาน
5. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ เสริมทักษะและศักยภาพ เป็นครูมืออาชีพ
สร้างขวัญกำลังใจในการทำงาน
6. ปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ และสื่อ
ระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัย

7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการสูองคกรคุณภาพที่ทันสมัยตามหลักธรรมาภิบาล และน้อมนำหลัก
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติให้เป็นที่ยอมรับของชุมชนและสังคม โดยมีภาคีเครือข่าย
ร่วมพัฒนา
8. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในให้เข้มแข็งและยั่งยืน

เป้าประสงค์

1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญามีความพร้อมสู่การเรียน
ในระดับที่สูงขึ้น

2. ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พร้อมสู่ศักยภาพเป็นพลโลกตามมาตรฐานสากล
3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ รักความเป็นไทยมีความเป็นเอกลักษณ์
และอัตลักษณ์ที่โดดเด่น ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะชีวิต
และมีภูมิคุ้มกันจากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่
4. โรงเรียนมีหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเอื้อต่อการเรียนรู้ในศตวรรษ
ที่ 21 และเทียบเคียงมาตรฐานสากลมุ่งเน้นวิจัยและนวัตกรรมเป็นฐาน
5. ครูและบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และศักยภาพในการปฏิบัติงาน และการจัดการเรียนรู้
อย่างมืออาชีพ มีขวัญกำลังใจในการทำงาน
6. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้และสื่อระบบเทคโนโลยี
ที่ทันสมัย
7. โรงเรียนมีระบบบริการจัดการที่ดี ผ่านเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน (OBECQA) เป็นที่ยอมรับของชุมชนและสังคม โดยมีภาคีเครือข่ายร่วมพัฒนา
8. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง สร้างความเชื่อมั่นต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
(Stakeholder)